PEMBELAJARAN PROBATIK PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS TIK DALAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

-

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Salam bahagia bapak ibu guru hebat semuanya. Perkenalkan nama saya HAPPY FIRDAYANTI. Saat ini saya bertugas sebagai guru pendidikan Pancasila di SMA N 1 Kepulauan Sula.

Sebagai guru dalam pembelajaran seringkali kita melihat atau menemukan peserta didik yang kurang bersemangat, kurang motivasi atau merasa bosan ketika mengikuti pembelajaran di kelas. Hal ini pun tercermin di salah satu kelas yang saya ajar di mana dari 23 peserta didik terdapat 10 peserta didik yang belum mencapai kriteria ketuntasan tujuan pembelajaran.

Melihat permasalahan tersebut, maka saya berusaha untuk merefleksi dan mengevaluasi. Pembelajaran yang selama ini saya lakukan di kelas tersebut. Langkah awalnya saya lakukan adalah dengan melakukan coaching kepada peserta didik untuk aplikasi masalah hasil coaching kepada peserta didik adalah pembelajaran yang saya lakukan ternyata kurang sesuai dengan gaya belajar Sebagian besar peserta didik yang ada di kelas.

Maka selanjutnya adalah dengan meminta arahan dari rekan guru untuk menemukan solusi dari permasalahan tersebut. Solusi yang berhasil didapatkan adalah melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, di antaranya diferensiasi, konten, proses dan produk.


Setelah itu saya juga melakukan asesmen diagnostik non kognitif melalui website aku pintar yang saya fokuskan untuk menggali gaya belajar peserta didik di mana hasil assesment diagnostik non kognitif ini didapatkan hasil yaitu terdapat 14 peserta didik memiliki gaya belajar visual. 5 peserta didik memiliki gaya belajar kinestetik dan 4 peserta didik memiliki gaya belajar auditori. Hasil assessment ini saya gunakan untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan peserta diri sehingga peserta didik bisa mendapatkan pengalaman belajar yang tepat.

Video:

PEMBELAJARAN PROBATIK PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS TIK DALAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.






Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

VLOG PEMBATIK 2023 LEVEL 4

-
Gambar
Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar. Saya merasa bersyukur sekali bisa sampai tahap ini, banyak hal yang saya dapat untuk bisa di implementasikan dalam kehidupan saya  terutama dalam menjalankan kewajiban saya sebagai pendidik. Untuk penyelesaian tugas akhir di level 4, peserta sahabat teknologi banyak melakukan kegiatan berbagi dan berkolaborasi. Sebelum memula kita mendapatkan coaching dari banyak pihak, setelah itu saya membuat RTL untuk memudahkan saya membuat kegiatan selanjutnya. Sebelum melakukan kolaborasi dan berabagi, saya meminta arahan dari wakasek kurikulum, teman guru sejawat. Meminta permohonan izin dan dukungan dengan Kepala Cabang Dinas pendidikan dan Kebudayaan Kab. Kep. Sula Provinsi Maluku Utara. Kegiatan pertama yaitu dibeberapa SMA dan SMK di Kab. Kep. Sula, di internal sekolah saya membuat berbagi praktik baik dengan guru P3K dan Honorer SMA N 1 Kep. Sula. Bersama Guru MGMP mata pelajaran PPKn jug...
Read more »

INOVASI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) MAPEL PPKN FASE F

-
Gambar
Mengutip laman Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek), Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam. Di mana konten pembelajaran akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Di sisi lain, guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajarnya. Sehingga, pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.  Tujuan Merdeka Belajar Merespon kebutuhan sistem pendidikan pada era revolusi industri 4.0, maka Kemendikbud meresmikan kurikulum Merdeka Belajar. Pada prinsipnya tujuan merdeka belajar diterapkan yaitu untuk menjawab tantangan pendidikan di era revolusi industri 4.0.  Sebelum penerapan kurikulum ini, pemerintah sebenarnya sudah menyiapkan berbagai sarana penunjang khusus infrastruktur pendidikan. Khususnya di bidang informasi dan teknologi terbarukan. Tidak hanya itu, namun juga melakukan revolusi ...
Read more »

BERBAGI PRAKTIK BAIK BERSAMA GURU P3K DAN HONORER DI SMA N 1 KEPULAUAN SULA

-
Gambar
      Pendidikan pada dasarnya suatu proses untuk membantu manusia dalam mengembangkan dirinya, sehingga mampu menghadapi segala perubahan dan permasalahan dengan sikap terbuka serta pendekatan pendekatan yang kreatif tanpa harus kehilangan identitas dirinya. Pendidikan mempunyai peran yang penting dalam kehidupan dan kemajuan umat manusia. Pendidikan merupakan suatu kekuatan yang dinamis dalam kehidupan setiap individu yang mempengaruhi perkembangan fisik, daya jiwa (akal, rasa dan kehendak), sosial dan moral. Pendidikan sebagai suatu proses melibatkan beberapa unsur yang saling berhubungan, meliputi guru, sarana dan prasarana, kurikulum, serta pengelola. Unsur-unsur tersebut diharapkan mampu menciptakan sistem pendidikan yang berkaitan sehingga keberhasilan pendidikan dapat tercapai.            Pendidikan saat ini sudah terkena dampak dari adanya perkembangan teknologi. Perubahan paradigma dalam dunia pendidikan juga terjad...
Read more »